Der gebundene Ganztag

Was bedeutet „gebundener“ Ganztag?

• ganztägiges Angebot in der Schule von mindestens 7 Zeitstunden an mindestens 4 Tagen in der Woche
• ein Mittagessen wird den Schüler/-innen an allen Tagen bereitgestellt
• Nachmittagsangebote werden unter Aufsicht und Verantwortung der Schulleitung organisiert und in enger Kooperation mit der Schulleitung durchgeführt
• Nachmittagsangebote stehen in einem konzeptionellen Zusammenhang mit dem Vormittagsunterricht

(Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus)

Der gebundene Ganztag an der Dillenberg-Schule

• im Moment wird der gebundene Ganztag für alle Jahrgangsstufen (5-9) angeboten
• Unterrichtszeiten: Montag – Donnerstag: 8:00 Uhr – 15:35 Uhr, Freitag: 8:00 Uhr – 13:00 Uhr
• Rhythmisierter Schulalltag:

Möglicher Tagesablauf einer Klasse im gebundenen Ganztag

• Lernzeiten: Im gebundenen Ganztag sind wöchentlich Lernzeiten vorgesehen, in denen die Schüler/-innen unter Betreuung einer Lehrkraft Unterrichtsstoff wiederholen, Hausaufgaben erledigen und für anstehende Proben lernen und üben.
• Mittagessen: Montag bis Donnerstag ist ein gemeinsames Mittagessen in der Schulmensa vorgesehen. Unsere Schulverpflegung erhalten wir von SF Franken Catering.
• Arbeits- und Neigungsgruppen: Am Nachmittag finden regelmäßige Arbeits- und Neigungsgruppen im sportlichen, künstlerischen und musikalischen Bereich statt.

Z. B. Schulband, Percussion und Cajon, Pre-Wrestling, Töpfern, Filzen, Zeichnen ….

Welche Vorteile bietet der gebundene Ganztag?

• Bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf durch verlässliche Betreuung und Unterrichtszeit von 8:00 Uhr – 15:45 Uhr
• strukturierter Tagesablauf mit festen Arbeits- und Pausenzeiten und gemeinsamem Mittagessen
• individuelle Förderung und Unterstützung der Schüler/-innen durch zusätzliche Lernzeiten
• Förderung sozialer und sprachlicher Kompetenzen
• erweiterte Möglichkeiten für Ausflüge und Aktivitäten
• Förderung individueller Begabungen und Neigungen sowie Anleitung zu einer sinnvollen Freizeitgestaltung durch ein vielseitiges Nachmittagsangebot.

Anmeldung Ganztag

• Anmeldeformular (Sekretariat, Homepage)
• Bei Anmeldung für die Ganztagsklasse ist der Besuch dieser Klasse für mindestens ein Schuljahr verpflichtend.
• Der Besuch der Ganztagsklasse ist - mit Ausnahme der Kosten für die Mittagsverpflegung - für die Schülerinnen und Schüler grundsätzlich kostenfrei

Projekt "pack ma´s" an der Dillenberg-Schule

Das Präventionskonzept "pack ma´s" hat zum Ziel, Gewalthandlungen oder sonstiges unsoziales Verhalten von Kindern und Jugendlichen zu unterbinden sowie zivilcouragiertes Verhalten zu fördern. Entwickelt wurde das Programm vom Polizeipräsidium München. Die Wirksamkeit wurde von der Ludwigs-Maximilian-Universität München 2011 in einer Wirkungsstudie festgestellt.

Der Kurs hat sich zum Ziel gesetzt, den Teilnehmern in einem "behüteten" Rahmen zu fünf Themenkomplexen Kompetenzen und Handlungsalternativen zu vermitteln:   

1. Förderung von Zivilcourage
   • Sinnvolles Opferverhalten
   • Sinnvolles Helferverhalten
2. Stärkung von Gemeinschaft und Vertrauen
   • Warum ist Gemeinschaft wichtig?
3. Umgang mit Konflikten und Gewalt
   • Wie reagiert man in einer Gefahrensituation richtig?
   • Wie erkenne ich Gefahrensituationen frühzeitig?
   • Welche Strategien zur Konfliktbewältigung gibt es?
4. Förderung der Empathiefähigkeit
   • Welche Folgen kann Gewalt haben?
   • Welche Arten von Gewalt gibt es?
5. Aufzeigen von Handlungsalternativen
   • Wie findet man in Konflikten eine eigene Lösung?
   • Was kann man gegen Mobbing tun?

Seit 2018 wird dieses Programm von zwei geschulten Lehrkräften der Dillenberg-Schule regelmäßig in verschiedenen Klassen durchgeführt. So erfahren die Schüler in begleiteten Rollenspielen, wie man sich in brenzligen Situationen, sowohl als Opfer als auch als Helfer, unbedingt verhalten sollte. Die einzelnen Szenen und die daraus resultierende Folgen werden detailliert besprochen und reflektiert. Einfühlsamkeit spielt dabei eine große Rolle, um bestehende Ängste, verdrängte Konflikte oder eingefahrene gefährliche Handlungsmuster zu erkennen und behutsam aufzugreifen.